Inteligencia Emocional y Liderazgo Efectivo: Estrategias para el Desarrollo de Líderes en el Ámbito Empresarial
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The study aimed to develop a comprehensive training model that incorporates emotional
intelligence (EI), as a central axis for the training of business leaders, promoting more effective
team management. The research was carried out through a quantitative approach, using a non-
experimental and cross-sectional design. Data was collected through standardized interviews,
surveys, and questionnaires, using tools such as the Bar-On Emotional Quotient Inventory and
the Goleman Emotional Intelligence Scale, along with effective leadership assessments. The
results show a significant correlation between EI dimensions, such as self-awareness and
adaptability, and effective leadership competencies, such as communication and conflict
resolution. Additionally, strengths were identified in leaders' ability to inspire teams and areas
for improvement related to stress management. These findings support the integration of
training programs that address both technical and emotional skills. It is concluded that the
incorporation of EI in training models promotes more effective and resilient business leaders,
causing the cohesion and productivity of teams and reinforcing the adaptability of the
organization in competitive environments.
Description
El estudio tuvo como objetivo desarrollar un modelo de formación integral que
incorpore la inteligencia emocional (IE), como eje central para la capacitación de líderes
empresariales, fomentando una gestión más efectiva de equipos. La investigación se llevó a
cabo mediante un enfoque cuantitativo, empleando un diseño no experimental y transversal.
Los datos se recopilaron a través de entrevistas, encuestas y cuestionarios estandarizados,
utilizando herramientas como el Inventario de Cocientes Emocionales de Bar-On y la Escala
de Inteligencia Emocional de Goleman, junto con evaluaciones de liderazgo efectivo. Los
resultados muestran una correlación significativa entre las dimensiones de IE, como la
autoconciencia y la adaptabilidad, y las competencias de liderazgo efectivo, como la
comunicación y la resolución de conflictos. Además, se identificaron fortalezas en la capacidad
de los líderes para inspirar equipos y áreas de mejora relacionadas con la gestión del estrés.
Estas conclusiones respaldan la integración de programas de capacitación que aborden tanto
habilidades técnicas como emocionales. Se concluye que la incorporación de IE en los modelos
de formación promueve líderes empresariales más efectivos y resilientes, provocando la
cohesión y productividad de los equipos y reforzando la adaptabilidad de la organización en
entornos competitivos.