Inteligencia Emocional y Liderazgo Efectivo: Estrategias para el Desarrollo de Líderes en el Ámbito Empresarial
| dc.contributor.author | DE LA ESE TAGLE DOMENICA LORENA | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-13T18:17:06Z | |
| dc.date.available | 2025-11-13T18:17:06Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | El estudio tuvo como objetivo desarrollar un modelo de formación integral que incorpore la inteligencia emocional (IE), como eje central para la capacitación de líderes empresariales, fomentando una gestión más efectiva de equipos. La investigación se llevó a cabo mediante un enfoque cuantitativo, empleando un diseño no experimental y transversal. Los datos se recopilaron a través de entrevistas, encuestas y cuestionarios estandarizados, utilizando herramientas como el Inventario de Cocientes Emocionales de Bar-On y la Escala de Inteligencia Emocional de Goleman, junto con evaluaciones de liderazgo efectivo. Los resultados muestran una correlación significativa entre las dimensiones de IE, como la autoconciencia y la adaptabilidad, y las competencias de liderazgo efectivo, como la comunicación y la resolución de conflictos. Además, se identificaron fortalezas en la capacidad de los líderes para inspirar equipos y áreas de mejora relacionadas con la gestión del estrés. Estas conclusiones respaldan la integración de programas de capacitación que aborden tanto habilidades técnicas como emocionales. Se concluye que la incorporación de IE en los modelos de formación promueve líderes empresariales más efectivos y resilientes, provocando la cohesión y productividad de los equipos y reforzando la adaptabilidad de la organización en entornos competitivos. | |
| dc.description.abstract | The study aimed to develop a comprehensive training model that incorporates emotional intelligence (EI), as a central axis for the training of business leaders, promoting more effective team management. The research was carried out through a quantitative approach, using a non- experimental and cross-sectional design. Data was collected through standardized interviews, surveys, and questionnaires, using tools such as the Bar-On Emotional Quotient Inventory and the Goleman Emotional Intelligence Scale, along with effective leadership assessments. The results show a significant correlation between EI dimensions, such as self-awareness and adaptability, and effective leadership competencies, such as communication and conflict resolution. Additionally, strengths were identified in leaders' ability to inspire teams and areas for improvement related to stress management. These findings support the integration of training programs that address both technical and emotional skills. It is concluded that the incorporation of EI in training models promotes more effective and resilient business leaders, causing the cohesion and productivity of teams and reinforcing the adaptability of the organization in competitive environments. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/4652 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | Inteligencia Emocional | |
| dc.subject | Liderazgo Efectivo | |
| dc.subject | Estrategias Empresariales | |
| dc.title | Inteligencia Emocional y Liderazgo Efectivo: Estrategias para el Desarrollo de Líderes en el Ámbito Empresarial | |
| dc.type | Thesis |