Análisis de la gestión universitaria con propósito de transformación social. Estudio de caso Universidad Técnica de Machala
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This article examines the key aspects of management at the Technical
University of Machala (UTMACH) in its tasks of teaching, outreach, and
research, and provides strategies to make university management visible and
influence a process of social transformation in the province of El Oro. The
objective is to analyze management practices in the areas of teaching, outreach,
and research at UTMACH, identify opportunities for improvement in
university management, and develop strategies to influence the social
transformation of the province. Methodologically, qualitative interviews are
used as an evaluation tool, justified by the need for depth and
contextualization, the collection of multiple perspectives, the flexibility and
adaptability of the approach, the exploration of personal narratives, and cultural
contextualization. The interviews were conducted with the Rector of
UTMACH, the Director of Quality Assurance, the Academic Vice-Rector, the
Academic Director, the Administrative Vice-Rector, and the Vice-Rector of
Research, Outreach, and Postgraduate Studies. The results highlight significant
achievements such as investment in infrastructure, engagement with private
enterprise, automation of administrative processes, implementation of
environmental and safety management systems, and the creation of new
educational models and careers. The combined analysis of the interviews
reveals that UTMACH has made progress in the quality of teaching, the
generation of scientific knowledge, community outreach, and efficient
administrative management. These achievements reflect UTMACH's
commitment to academic excellence and sustainable development.
Description
Este artículo examina los aspectos clave de la gestión en la Universidad
Técnica de Machala (UTMACH) en sus tareas de docencia, vinculación e
investigación, y aporta estrategias para visibilizar la gestión universitaria y
lograr influir en un proceso de transformación social en la provincia de El
Oro. Como objetivo se propone analizar las prácticas de gestión en áreas de
docencia, vinculación e investigación de la UTMACH, identificar
oportunidades de mejora en la gestión universitaria y desarrollar estrategias
para influir en la transformación social de la provincia. A nivel
metodológico se emplean entrevistas cualitativas como instrumento de
evaluación, justificadas por la necesidad de profundidad y
contextualización, la recopilación de perspectivas múltiples, la flexibilidad
y adaptabilidad del enfoque, la exploración de narrativas personales y la
contextualización cultural. Las entrevistas se llevaron a cabo con el Rector
de la UTMACH, la Directora de Aseguramiento de la Calidad, la
Vicerrectora Académica, la Directora Académica, la Vicerrectora
Administrativa y el Vicerrector de Investigación, Vinculación y Posgrados.
Los resultados destacan logros significativos como la inversión en
infraestructura, el acercamiento con la empresa privada, la automatización
de procesos administrativos, la implementación de sistemas de gestión
ambiental y de seguridad, y la creación de nuevos modelos educativos y
carreras. El análisis conjunto de las entrevistas revela que la UTMACH ha
avanzado en la calidad de la docencia, la generación de conocimiento
científico, la vinculación con la comunidad y la gestión administrativa
eficiente. Estos logros reflejan el compromiso de la UTMACH con la
excelencia académica y el desarrollo sostenible.