SALUD EMOCIONAL Y SU INCIDENCIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL. CASO: COLABORADORES DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR MONSEÑOR ROBERTO MARÍA DEL POZO
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Abstract
This article analyzes the relationship between emotional
health and professional performance within the educational
work environment. A qualitative documentary-bibliographic
methodology was applied, based on the critical analysis of
current scientific literature. The findings demonstrate a direct
and positive relationship between both variables, where
collaborators who maintain adequate emotional well-being
develop greater commitment, productivity, adaptability, and
contribute to healthier work environments. Additionally, key factors such as emotional intelligence, self-regulation,
institutional support, and intrinsic motivation are identified as
having a significant influence on professional performance. It
is concluded that promoting emotional health not only impacts
productivity but also strengthens a sustainable organizational
culture, fostering well-being and enhancing the quality of
work in educational and institutional settings.
Description
El presente artículo analiza la relación entre la salud emocional
y el desempeño profesional dentro del ámbito laboral
educativo. Para ello, se aplicó una metodología cualitativa de
tipo documental-bibliográfica, basada en el análisis crítico de
literatura científica actual. Los hallazgos demuestran que
existe una relación directa y positiva entre ambas variables,
donde los colaboradores que mantienen un adecuado bienestar
emocional desarrollan mayor compromiso, productividad,
adaptación y generan ambientes laborales saludables.
Asimismo, se identifican factores clave como la inteligencia
emocional, la autorregulación, el apoyo institucional y la
motivación intrínseca, los cuales influyen significativamente
en el rendimiento profesional. Se concluye que la promoción
de la salud emocional no solo impacta en la productividad,
sino que también fortalece la cultura organizacional
sostenible.