COMPARACIÓN DE CONCEPTOS DE LIDERAZGO Y SU PAPEL EN LA CALIDAD EDUCATIVA.
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Abstract
The purpose of this study is to review existing concepts in educational literature on leadership
to synthesize in a single operational concept that will be used throughout this work. Besides the
type of leadership that is used in education it was revised. Moreover, the concept of quality, its
factors and their application in education was studied. In Latin American countries such as
Chile and Colombia it has highlighted the importance of cultivating school leaders with the
purpose of improving educational institutions. By interrelating the operating concept of
leadership, educational quality and experience of Latin American countries was concluded that
the quality of education goes hand in hand with the leadership within educational institutions,
and thanks to this factor perishable results are achieved and sustainable. In Ecuador it has been
invested in improving educational resources but there is a need to prepare authorities in a spirit
of leadership and transformation and provide them with incentives to make their work
replicated and maintained
Description
El propósito de este estudio es revisarlos conceptos existentes en la literatura educativa, sobre liderazgo
para sintetizarlos en un solo concepto operativo que se usará a través de todo este trabajo. Además, se
revisó la tipología de liderazgo que se utiliza en el ámbito educativo. Por otra parte, se estudió el
concepto de calidad, sus factores y su aplicación en educación. En países latinoamericanos como Chile
y Colombia se ha resaltado la importancia de cultivar líderes escolares con el propósito de que se
mejoren las instituciones educativas. Al interrelacionar el concepto operativo de liderazgo, el de calidad
educativa y la experiencia de países latinoamericanos se concluyó que la calidad en educación va de la
mano con el liderazgo ejercido dentro de las instituciones educativas, ya que gracias a este factor se
logran resultados perecederos y sostenibles. En Ecuador se ha invertido en la mejora de los recursos
educativos, pero existe la necesidad de preparar autoridades con espíritu de liderazgo y transformación
y dotarlos de incentivos para que su labor sea replicada y mantenida.