Impacto de la Simulación Virtual Avanzada y Modelos 3D de Bajo Costo en la Adquisición de Habilidades de Broncoscopia en Estudiantes de Medicina de Pregrado
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Abstract
Bronchoscopy is an essential skill for specialists in intensive care and pulmonology, used for the
diagnosis and treatment of respiratory diseases. Traditionally, its learning has been based on
practice with patients, presenting ethical and logistical challenges. This study compares the
effectiveness of the disposable bronchoscope with the EndoSim virtual simulator in teaching
bronchoscopy. Objective: To evaluate the effectiveness of the 3D model and the EndoSim simulator
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in improving bronchoscopy skills in medical students. Method: A total of 68 medical students
participated, who were assessed before and after training on both devices. The time taken to identify
bronchopulmonary segments was measured, and variables of anatomical knowledge and navigation
skills were evaluated. Results: Identification times significantly improved in the post-test for both
devices, with (p < 0.0001) in multiple segments. Accuracy in identifying difficult segments
increased, reaching levels close to 100% in the post-test. Improvements in body posture, hand
position, and equipment safety were also significant, with increases from 55.9% to 80.9% in correct
posture, from 16.2% to 79.4% in correct hand position, and from 22.1% to 60.3% in equipment
safety. Conclusions: Training with the EndoSim and 3D simulator is highly effective in improving
bronchoscopy skills in medical students, significantly enhancing both the speed and accuracy of
bronchopulmonary segment identification, as well as critical variables of posture and equipment
safety.
Description
La broncoscopia es una habilidad esencial para los especialistas en cuidados intensivos y
neumología, utilizada para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades respiratorias.
Tradicionalmente, su aprendizaje se ha basado en la práctica con pacientes, presentando desafíos
éticos y logísticos. Este estudio compara la efectividad del broncoscopio desechable con el
simulador virtual EndoSim en la enseñanza de la broncoscopia. Objetivo: Evaluar la efectividad del
modelo 3D y del simulador EndoSim en la mejora de habilidades broncoscópicas en estudiantes de
medicina. Método: Participaron 68 estudiantes de medicina, quienes fueron evaluados antes y
después del entrenamiento en ambos dispositivos. Se midieron los tiempos de identificación de
segmentos broncopulmonares y se evaluaron variables de conocimiento anatómico y habilidades de
navegación. Resultados: Los tiempos de identificación mejoraron significativamente en el post-test
para ambos dispositivos, con (p < 0.0001) en múltiples segmentos. La precisión en la identificación
de segmentos difíciles incrementó, alcanzando niveles cercanos al 100% en el post-test. Las
mejoras en postura corporal, posición de las manos y seguridad del equipo también fueron
significativas, con aumentos del 55.9% al 80.9% en postura correcta, del 16.2% al 79.4% en
posición correcta de las manos y del 22.1% al 60.3% en seguridad del equipo. Conclusiones: El
entrenamiento con el simulador EndoSim y 3D es altamente efectivo para mejorar las habilidades
de broncoscopia en estudiantes de medicina, mejorando significativamente tanto la rapidez como la
precisión de segmentos broncopulmonares y variables críticas de postura y seguridad del equipo.