LA FORMACIÓN AXIOLÓGICA EN LOS PROFESIONALES DE LA ADMINISTRACIÓN Y LA INTEGRACIÓN UNIVERSITARIA ACTUAL
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He new educational models require that academic life be included in society, knowing the
problems and needs to generate successful alternative solutions, it is recognized that higher
education has three functions; Research, teaching and diffusion of culture, each one with a
parallel objective the formation of ethical professionals, however, it afflicts the disinterest
and values that regulate the professional performance there are inconsistencies in the respect
for the fundamental rights of the human. This research had as objective to evaluate theoretical
considerations on the axiological formation in the professionals of the administration and the
current university integration, through of collecting academic articles in different scientific
databases, using the bibliometric analysis as a tool for the critique and synthesis of the
conceptions of the compiled authors. The students in Business Administration are formed in
order to a generalist and integral profile that allows them to manage any organization,
expanding the quality of products and services, promotion and increase of wealth,
optimization of resources and the maximization of profits. The inclusion of axiology as a
discipline complements professional training, promotes integrity experts, conscious and
critical, so it is necessary to insert in the program of university studies a subject related to the
formation axiological due to the current scenarios of corruption, thefts of computer systems,
Labor lies, transgression, sale of confidential information, diversion of income to personal
accounts, among others. The axiological formation in ecuadorian universities does not exist
as such and it still in a continuous debate since the reforms in 2010.
Description
Los nuevos modelos educativos requieren que la vida académica se incluya en la sociedad,
conocer los problemas y necesidades para generar soluciones alternas exitosas, la educación
superior posee tres funciones; investigación, docencia y difusión de cultura, cada una con un
objetivo paralelo la formación de profesionales éticos, sin embargo, la aqueja el desinterés y
valores que regulen la actuación profesional existiendo incongruencias en el respeto a los
derechos fundamentales del ser humano. La investigación tuvo como objetivo evaluar
consideraciones teóricas sobre la formación axiológica en los profesionales de la
administración y la integración universitaria actual, por medio de recopilación de artículos
académicos en bases de datos científicas, utilizando el análisis bibliométrico como
herramienta para la crítica y síntesis de las concepciones de los autores compilados. Los
estudiantes en Administración de Empresas se forman en orden a un perfil generalista e
integral que les permite administrar cualquier organización, ampliando la calidad de
productos y servicios, promoción e incremento de riquezas, optimización de recursos y la
maximización de utilidades. La inclusión de la axiología como disciplina complementa la
formación profesional, promueve expertos íntegros, conscientes y críticos, por lo que es
necesario en el programa de estudios una materia relacionada con la formación axiológica
debido a escenarios actuales de corrupción, hurtos de sistemas informáticos, mentiras
laborales, transgresión, venta de información confidencial, desvío de ingresos a cuentas
personales, entre otros. La formación axiológica en las universidades ecuatorianas no existe
como tal y aún se encuentra en un continuo debate desde las reformas en 2010.