ANALISIS DE LA INFLUENCIA DE LA AUTORIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL INICIAL Y PREPARATORIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ERNESTO LOPEZ DE LA PARROQUIA CUCHIL
| dc.contributor.author | RUTH FAVIOLA JIMENEZ JIMENEZ | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-18T19:28:34Z | |
| dc.date.available | 2026-09-18T19:28:34Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-01 | |
| dc.description | Tratar del tema de la autoridad de los padres, aplicado en las actividades educativas, es un tema muy controversial, pues ha permitido que los docentes, hagan sus propios análisis, reconociendo que, en casa, con sus padres, y en ocasiones dentro de la escuela, con los docentes, los niños demuestren, que han recibido una mezcla de dicha autoridad familiar con algún gesto de agresividad. Esta investigación se dio a través de una metodología cuantitativa mediante la aplicación de una encuesta que permitió ver que, este no es un síntoma aislado, que la influencia que los padres ejercen sobre sus hijos es un detonante por medio del cual, los niños y niñas, van aprendiendo, formándose y creciendo con la convicción, y a su vez suponiendo que la guía que reciben en casa desde su nacimiento es la forma correcta de aprender. Es así, que la autoridad familiar viene calando de manera tan profunda en el carácter, la vida y en la forma de actuar de niños y niñas en nivel inicial y de preparatoria, por lo cual reconocemos que el comportamiento, de los estudiantes, es el más puro reflejo del entorno familiar en el cual se está desarrollando y la autoridad, que tanto padres y madres de familia, ejercen sobre ellos. | |
| dc.description.abstract | Dealing with the subject of parental authority, applied in educational activities, is a very controversial topic, since it has allowed teachers to make their own analysis, recognizing that, at home, with their parents, and sometimes at school, with teachers, children show that they have received a mixture of such family authority with some gesture of aggressiveness. This research was carried out through a quantitative methodology by means of the application of a survey that allowed us to see that this is not an isolated symptom, that the influence that parents exert on their children is a trigger through which children learn, form and grow with the conviction, and in turn assuming that the guidance they receive at home from birth is the right way to learn. This is how family authority is so deeply rooted in the character, life and way of acting of boys and girls at the pre-school and preparatory levels, which is why we recognize that the behavior of students is the purest reflection of the family environment in which they are developing and the authority that both fathers and mothers exercise over them. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/5337 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | autoridad | |
| dc.subject | comportamiento | |
| dc.subject | educación | |
| dc.subject | influencia | |
| dc.subject | padres. | |
| dc.title | ANALISIS DE LA INFLUENCIA DE LA AUTORIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL INICIAL Y PREPARATORIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ERNESTO LOPEZ DE LA PARROQUIA CUCHIL | |
| dc.type | Thesis |