DEFICIENCIA DE LA EXPRESIÓN ORAL EN LA ESCUELA DE EGB "CESAR PESANTEZ ROJAS"
| dc.contributor.author | MONICA ALEXANDRA LOZADO VELEZ | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-21T12:42:34Z | |
| dc.date.available | 2026-09-21T12:42:34Z | |
| dc.date.issued | 2023-09 | |
| dc.description | El documento es un trabajo de investigación titulado "Deficiencia de la expresión oral en la escuela de EGB 'Cesar Pesantez Rojas'" presentado como requisito previo para optar por el grado de Licenciado en Ciencias de la Educación en la Universidad de Especialidades Espíritu Santo. El trabajo se enfoca en la deficiencia de la expresión oral en los estudiantes de la escuela y cómo esto afecta su aprendizaje y comunicación. El lenguaje es fundamental para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños, y la deficiencia en la expresión oral puede tener repercusiones en el desarrollo cognitivo. El trabajo propone diseñar y aplicar un conjunto de estrategias comunicativas para mejorar la expresión oral de los estudiantes. El trabajo también menciona la importancia de la competencia lingüística en todos los aspectos del currículo y cómo una comunicación efectiva es esencial para el éxito académico y el desarrollo personal. El trabajo incluye una revisión de literatura que aborda la deficiencia de la expresión oral en el aprendizaje de los estudiantes y cómo los docentes pueden implementar estrategias pedagógicas para fomentar la participación de los estudiantes y promover un ambiente de apoyo para que los estudiantes se sientan seguros al expresarse en el aula. | |
| dc.description.abstract | The document is a research work entitled "Deficiency of oral expression in the 'Cesar Pesantez Rojas' EGB school" presented as a prerequisite to opt for the degree of Bachelor of Science in Education at the Universidad de Especialidades Espíritu Santo. The work focuses on the deficiency of oral expression in school students and how this affects their learning and communication. Language is essential for the cognitive, social and emotional development of children, and deficiency in oral expression can have repercussions on cognitive development. The work proposes to design and apply a set of communicative strategies to improve students' oral expression. The work also mentions the importance of language competence in all aspects of the curriculum and how effective communication is essential for academic success and personal development. The work includes a literature review that addresses the deficiency of oral expression in student learning and how teachers can implement pedagogical strategies to encourage student participation and promote a supportive environment so that students feel safe when speaking, express themselves in the classroom. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/5372 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | Expresión | |
| dc.subject | estrategias | |
| dc.subject | lenguaje. | |
| dc.title | DEFICIENCIA DE LA EXPRESIÓN ORAL EN LA ESCUELA DE EGB "CESAR PESANTEZ ROJAS" | |
| dc.type | Thesis |