LA AUDITORÍA EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA ESTRATÉGICA PARA LA INNOVACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA MEDIANTE PROPUESTAS DE MEJORA
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Abstract
This article examines how educational auditing,
supported by a pedagogical advisory approach, can enhance educational
quality. At Santa Rosa de Lima School in Isla Trinitaria, Guayaquil, the
absence of a Pedagogical Support Plan was identified as the main issue,
along with areas for improvement in academic reinforcement and
participatory strategies. An integral plan is proposed to empower teachers,
promote innovative practices, and foster inclusive, meaningful learning,
laying the groundwork for continuous improvement.
Description
Este artículo analiza cómo la auditoría educativa,
apoyada por un enfoque de asesoramiento pedagógico, puede fortalecer la
calidad educativa. En la Escuela Santa Rosa de Lima, ubicada en la Isla
Trinitaria, Guayaquil, se identificó como problema principal la ausencia
de un Plan de Acompañamiento Pedagógico, junto a áreas de mejora en el
refuerzo académico y las estrategias participativas e innovadoras en el
aula. Se propone un plan integral que busca empoderar a los docentes,
promover prácticas pedagógicas innovadoras y fomentar un aprendizaje
inclusivo y significativo, sentando las bases para una mejora continua.