NEUROCIENCIA Y LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO NERVIOSO INFANTIL
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The main objective of the following investigation is to determine the importance
of early stimulation in the infant nervous system development. It is considered
that stimulating during the first months because of the neural plasticity can bring
an incredible number of neural network that will potentiate the cognitive
processes. To understand the benefits that this therapeutic sessions bring to the
babies, a literature review was conducted and preceded with a survey to parent
and teachers of children between 3 and 4 years old belonging to Samborondón pre
schools. It was known that mothers have heard about the stimulation programs
and some of them have taken their children to potentiate their habilities. In the
same way, teachers concluded that early stimulation develop not only the levels of
intelligence, but also the motor and social skills. Therefore, it was concluded that
is necessary to implement certain strategies in the house and in the pre school to
boost the development of the nervious system during the early childhood. By
that, multiple synapsis will be accomplished to help future learning experiences.
Description
El objetivo principal de esta investigación es conocer la importancia de la
estimulación temprana en el desarrollo nervioso infantil. Se considera que durante
los primeros meses de vida del niño, debido a la plasticidad neuronal que posee,
se crea un sinnúmero de redes neuronales que potenciarán los procesos de
cognición. Para comprender los beneficios que estas sesiones terapéuticas
brindan, se realizó una investigación de carácter cualitativo, alcance descriptivo.
Se efectuó una revisión bibliográfica y encuestas a padres y maestros de niños
entre 3 y 4 años de edad pertenecientes a un colegio de Samborondón. Se obtuvo
como resultado que las madres de familia conocen e inclusive muchas de ellas han
llevado a sus hijos a Centros de Estimulación Temprana para impulsar sus
habilidades y opinan que es imperativo aprovechar los primeros años de vida de
los niños. Igualmente, las maestras concluyeron que la estimulación temprana
desarrolla no sólo los niveles de inteligencia, sino también el área psicomotora y
socio-afectiva. Por ende, se concluyó que es necesario implementar ciertas
estrategias tanto en casa como en el preescolar para el desarrollo del Sistema
Nervioso durante la primera infancia. Al hacerlo, se realizarán múltiples
conexiones sinápticas las cuales servirán para futuros aprendizajes.