ANALISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN EL ÉXITO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE BACHILLERATO DE LA U. E. CLUB ÁRABE ECUATORIANO.
| dc.contributor.author | CHANATASIG AREQUIPA MARCO VINICIO | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-22T14:30:05Z | |
| dc.date.available | 2026-09-22T14:30:05Z | |
| dc.date.issued | 2024-03 | |
| dc.description | El trabajo de investigación presenta como metodología aplicada a la investigación descriptiva de campo, porque permite recoger información del fenómeno de estudio si en este se evidencia mucha, poca o nula participación para identificarla y clasificar eventos dentro del contexto, se utiliza el enfoque mixto utilizando encuestas estructuradas que permiten recogen datos cuantitativos para obtener información objetiva y cuantificable sobre la frecuencia y el tipo de participación, además se centra en analizar la relación entre la participación familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Club Árabe Ecuatoriano. Se utiliza el muestreo no probabilístico-convencional para recopilar datos a través de encuestas en línea. Los resultados arrojados señalan una correlación positiva entre la participación familiar y el éxito académico. Las conclusiones resaltan la importancia de la colaboración familiar en el proceso educativo, mientras que las recomendaciones incluyen estrategias para fomentar una mayor participación de los padres en la educación de sus hijos. | |
| dc.description.abstract | The research work presents as methodology applied to descriptive field research, because it allows collecting information on the phenomenon of study if in this is evidenced much, little or no participation to identify and classify events within the context, the mixed approach is used using structured surveys that allow collecting quantitative data to obtain objective and quantifiable information on the frequency and type of participation, also focuses on analyzing the relationship between family participation and academic performance of students in first year of high school of the Ecuadorian Arab Club Educational Unit. Non-probabilistic-conventional sampling was used to collect data through online surveys. The results indicate a positive correlation between family participation and academic success. Conclusions highlight the importance of family collaboration in the educational process, while recommendations include strategies to encourage greater parental involvement in their children's education. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/5509 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | bachillerato - participación familiar - rendimiento académico | |
| dc.title | ANALISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN EL ÉXITO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE BACHILLERATO DE LA U. E. CLUB ÁRABE ECUATORIANO. | |
| dc.type | Thesis |