LA COMPRENSIÓN LECTURA Y SU INCIDENCIA" EN LA NARRACIÓN ORAL DE NIÑOS DE 12 AÑOS: ESTUDIO DE CASO EN LA UNIDAD EDUCATIVA LUZ DE AMÉRICA DURANTE EL PERIODO 2023-2024
| dc.contributor.author | PILAR ROXANA ESTUPIÑAN CAICEDO | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-24T20:23:04Z | |
| dc.date.available | 2026-09-24T20:23:04Z | |
| dc.date.issued | 2024-04 | |
| dc.description | El desarrollo de la comprensión lectora y la narración oral está estrechamente relacionado. La comprensión lectora proporciona a los niños el vocabulario y las estructuras lingüísticas necesarias para expresarse de forma oral, mientras que la narración oral les ayuda a desarrollar la capacidad de comprender y organizar ideas. Sin embargo, diversos estudios señalan que un número significativo de niños no alcanza el nivel esperado en estas áreas. Existe un escaso seguimiento y evaluación del impacto de las iniciativas de promoción de lectura, así como una falta de motivación y de estrategias adecuadas por parte de los docentes para reforzar la comprensión lectora, lo cual afecta directamente el desempeño escolar del estudiante. Por ello, la comprensión lectora y la expresión oral deben ser estimuladas correctamente en el aula mediante estrategias pedagógicas apropiadas. | |
| dc.description.abstract | The development of reading comprehension and oral narration is closely related. Reading comprehension provides children with the necessary vocabulary and linguistic structures to express themselves orally, while oral narration helps them develop the ability to understand and organize ideas. However, several studies show that a significant number of children do not reach the expected level of competence in these areas. There is little monitoring and evaluation of reading promotion initiatives, alongside a lack of teacher motivation and appropriate pedagogical strategies to reinforce reading comprehension, which directly impacts students' academic performance. Therefore, reading comprehension and oral expression must be properly stimulated by teachers through effective strategies. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/5655 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | Comprensión lectora | |
| dc.subject | narración oral | |
| dc.subject | expresión oral | |
| dc.subject | promoción de la lectura | |
| dc.subject | estrategias docentes. | |
| dc.title | LA COMPRENSIÓN LECTURA Y SU INCIDENCIA" EN LA NARRACIÓN ORAL DE NIÑOS DE 12 AÑOS: ESTUDIO DE CASO EN LA UNIDAD EDUCATIVA LUZ DE AMÉRICA DURANTE EL PERIODO 2023-2024 | |
| dc.type | Thesis |