PACA OCHOG ANGEL GUSTAVO

Abstract

El objetivo general de este estudio es evaluar el impacto de la educación musical en el rendimiento académico y el desarrollo cognitivo de estudiantes de primaria. La metodología incluye el uso de herramientas como la "espina de pescado" para identificar causas raíz del problema y el "árbol del problema" para visualizar sus consecuencias. Se compararán estudiantes con educación musical formal y aquellos sin ella, considerando variables como la duración del entrenamiento musical y su relación con materias clave. La hipótesis planteada sugiere que los estudiantes que reciben educación musical tendrán un rendimiento académico superior y un mejor desarrollo cognitivo. La conclusión más relevante es que la inclusión sistemática de la educación musical en los currículos escolares puede contribuir significativamente al desarrollo integral de los estudiantes, mejorando no solo sus habilidades académicas, sino también sus competencias emocionales y sociales.