ACTIVIDADES LÚDICAS TECNOLÓGICAS USANDO EL ENTORNO VIRTUAL “JCLIC”, EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS NIÑOS DEL NIVEL INICIAL II, DE LA UNIDAD EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR, DEL CANTÓN LA JOYA DE LOS SACHAS, PROVINCIA DE ORELLANA
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Technological play activities are a tactic that promotes learning. This study focuses on the study of technological playful activities supported by the JClic platform for the teaching process in children of the initial level II of the Simón Bolívar Educational Unit, in the canton of La Joya de los Sachas, province of Orellana. A qualitative and quantitative methodology was used to obtain data, which were validated and approved by experts in the area of education. The survey was applied to 2 teachers and 14 children of the educational center, whose ages range between 4 and 5 years old. The information collected and examined allowed concluding that the JClic platform has a beneficial effect on children's learning, since daily tasks are carried out in an interactive and technological way, promoting cognitive, communicative, creative and social growth in children.
Description
Las actividades lúdicas tecnológicas son una táctica que promueve el aprendizaje. Este estudio se centra en el estudio de actividades lúdicas tecnológicas respaldadas por la plataforma JClic para el proceso de enseñanza en niños y niñas del nivel inicial II de la Unidad Educativa Simón Bolívar, del cantón La Joya de los Sachas, provincia de Orellana. Se empleó una metodología tanto cualitativa como cuantitativa para obtener datos, los mismos que fueron validados y aprobados por expertos en el área de la Educación, se aplicó a 2 docentes y 14 niños del centro educativo, cuyas edades oscilan entre los 4 y 5 años. La información recolectada y examinada permitió concluir que la plataforma JClic ejerce un efecto beneficioso en el aprendizaje de niños y niñas, ya que las tareas cotidianas se llevan a cabo de manera interactiva y tecnológica, promoviendo el crecimiento cognitivo, comunicativo, creativo y social en los niños.