Centro Educativo Multifuncional SEC Como Estrategia Contra La Pobreza
| dc.contributor.author | Yalitza Ramirez Márquez | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-19T21:16:30Z | |
| dc.date.available | 2025-08-19T21:16:30Z | |
| dc.date.issued | 2024-04-01 | |
| dc.description | La tesis “Centro Educativo para Combatir la Pobreza Multidimensional” tiene como objetivo principal diseñar un Centro de Desarrollo Comunitario Multifuncional en Guayaquil, abordando diversas necesidades educativas, culturales, sociales y de bienestar. Se plantea como respuesta a la falta de enfoques integrales en las ayudas otorgadas a poblaciones vulnerables, que no abordan la verdadera problemática de la pobreza multidimensional. El problema identificado se centra en la carencia de centros de educación superior, actividades culturales y apoyo psicosocial gratuitos, herramientas fundamentales para la superación de la pobreza. La ausencia de estos recursos limita las oportunidades de crecimiento integral y contribuye a la persistencia de la crisis de violencia en la sociedad actual. La investigación empleará un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas, cuestionarios y anécdotas para explorar a fondo las experiencias de personas en situación de pobreza. Este método proporcionará una comprensión detallada y contextualizada, fundamentando el diseño del Centro en las necesidades reales de la población. En resumen, la tesis busca no solo diseñar un espacio físico, sino también abordar la pobreza multidimensional desde sus raíces, incorporando aspectos educativos, culturales y psicosociales para crear un impacto real y sostenible en la comunidad afectada. | |
| dc.description.abstract | The thesis “Educational Center to Combat Multidimensional Poverty” aims to design a Multifunctional Community Development Center in Guayaquil, addressing educational, cultural, social, and well-being needs. It emerges as a response to the lack of comprehensive approaches in aid provided to vulnerable populations, which fails to address the true issue of multidimensional poverty. The absence of free higher education centers, cultural activities, and psychosocial support limits opportunities for holistic growth, contributing to the persistence of the current societal violence crisis. The qualitative methodology will employ interviews, questionnaires, and anecdotes to thoroughly explore the experiences of individuals in poverty. This approach will offer a detailed and contextualized understanding, informing the Center’s design based on the actual needs of the population. The project aims not only to design a physical space but also to address multidimensional poverty at its roots, incorporating educational, cultural, and psychosocial aspects to create a real and sustainable impact on the affected community. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/4022 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | Centro Educativo | |
| dc.subject | Desarrollo Comunitario | |
| dc.subject | Necesidades Educativas | |
| dc.subject | Pobreza Multidimensional | |
| dc.title | Centro Educativo Multifuncional SEC Como Estrategia Contra La Pobreza | |
| dc.type | Thesis |