"El impacto de la educación musical en el rendimiento académico y desarrollo cognitivo de los estudiantes de primaria"
| dc.contributor.author | PACA OCHOG ANGEL GUSTAVO | |
| dc.contributor.author | ISAAC AUGUSTO CAICEDO VERA | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-22T14:10:51Z | |
| dc.date.available | 2026-09-22T14:10:51Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-10 | |
| dc.description | El objetivo general de este estudio es evaluar el impacto de la educación musical en el rendimiento académico y el desarrollo cognitivo de estudiantes de primaria. La metodología incluye el uso de herramientas como la "espina de pescado" para identificar causas raíz del problema y el "árbol del problema" para visualizar sus consecuencias. Se compararán estudiantes con educación musical formal y aquellos sin ella, considerando variables como la duración del entrenamiento musical y su relación con materias clave. La hipótesis planteada sugiere que los estudiantes que reciben educación musical tendrán un rendimiento académico superior y un mejor desarrollo cognitivo. La conclusión más relevante es que la inclusión sistemática de la educación musical en los currículos escolares puede contribuir significativamente al desarrollo integral de los estudiantes, mejorando no solo sus habilidades académicas, sino también sus competencias emocionales y sociales. | |
| dc.description.abstract | The general objective of this study is to evaluate the impact of music education on the academic performance and cognitive development of primary school students. The methodology includes the use of tools such as the "fishbone" to identify root causes of the problem and the "problem tree" to visualize its consequences. Students with formal music education and those without will be compared, considering variables such as the duration of musical training and its relationship with key subjects. The proposed hypothesis suggests that students who receive music education will have higher academic performance and better cognitive development. The most relevant conclusion is that the systematic inclusion of music education in school curricula can contribute significantly to the comprehensive development of students, improving not only their academic skills, but also their emotional and social competencies. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/5502 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | Educación musical | |
| dc.subject | rendimiento académico | |
| dc.subject | desarrollo cognitivo | |
| dc.subject | estudiantes de primaria | |
| dc.subject | metodología | |
| dc.subject | espina de pescado | |
| dc.subject | árbol del problema | |
| dc.title | "El impacto de la educación musical en el rendimiento académico y desarrollo cognitivo de los estudiantes de primaria" | |
| dc.type | Thesis |