ANÁLISIS DE LA APLICIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN BÁSICAMEDIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA PROVINCIA DE LOS RÍOS
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Abstract
as a teaching method in Language and Literature for 6th grade students at the "Provincia de los Ríos" Educational Unit. A mixed methodology was used that included quantitative data analysis, such as academic records and questionnaires, and qualitative analysis through interviews with students, teachers, and administrators. The results indicated a 15% increase in grades and a 20% increase in student motivation. Teachers also reported an improvement in teaching effectiveness, although they pointed out the need for additional training and better technological infrastructure. The main conclusion is that infopedagogy has proven to be an effective strategy to improve both academic performance and student participation, but it is essential to address the challenges to optimize its implementation. This includes the use of applications that stimulate critical reading, creative writing, and literary analysis
Description
El estudio busca evaluar la efectividad de la inteligencia artificial como método de enseñanza en Lengua y Literatura para estudiantes de 6to año en la Unidad Educativa Provincia de los Ríos. Se utilizó una metodología mixta que incluyó análisis de datos cuantitativos, como registros académicos y cuestionarios, y análisis cualitativo mediante entrevistas con estudiantes, docentes y directivos. Los resultados indicaron un incremento del 15% en las calificaciones y un aumento del 20% en la motivación de los estudiantes. Los docentes también reportaron una mejora en la eficacia de la enseñanza, aunque señalaron la necesidad de capacitación adicional y mejor infraestructura tecnológica. La conclusión principal es que la infopedagogía ha demostrado ser una estrategia eficaz para mejorar tanto el rendimiento académico como la participación estudiantil, pero es esencial abordar los desafíos para optimizar su implementación. Esto incluye el uso de aplicaciones que estimulan la lectura crítica, la escritura creativa y el análisis literario.