ESTRATEGIA ADMINISTRATIVA PARA FORTALECER LOS COMPONENTES DOCTRINALES EN EL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA SEDE GUAYAQUIL.
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The massive hiring of teachers to comply with requirements of national provisions lessen priority to the induction of
personnel in terms of Salesian doctrine, which limits the opportunity to perceive the principles and values of the
institution. This research aims to establish an administrative strategy supported by a Training Plan to strengthen the
doctrinal components in the labor atmosphere of the Salesian Polytechnic University. The same was done through the
bibliographic review of documents and the use of the quantitative technique through the survey of a group of teachers
of the institution along with career area board managers, which would measure the knowledge of Salesian doctrine and
establish the shortcomings in areas that need to be strengthened through a training plan. The results obtained will give
us the basis to diagnose the level of knowledge about the Salesian doctrinal components that impact on their actions
and on the testimony of the moral values and universal principles expressed in the organizational atmosphere. As a
general conclusion, it is determined that after the diagnosis made it was possible to establish an administrative strategy
that strengthens the doctrinal components of teachers, improving individual and group behaviors within the institution.
Description
La contratación masiva de docentes para cumplir con requisitos de disposiciones nacionales restó prioridad a la
inducción del personal en temas de doctrina Salesiana por lo que limita la oportunidad de percibir los principios y
valores de la institución. El presente trabajo de investigación pretende establecer una estrategia administrativa apoyada
en un Plan de capacitación para fortalecer los componentes doctrinales en el clima laboral de la Universidad
Politécnica Salesiana. El mismo se realizó a través de la revisión bibliográfica documental y el uso de la técnica
cuantitativa de la encuesta a un grupo de docentes de la institución y directivos, la cual mediría los conocimientos de la
doctrina salesiana y establecería las falencias o las áreas que deben ser reforzadas a través de un plan de capacitación.
Los resultados obtenidos nos darán la base para diagnosticar el nivel en que se encuentran los conocimientos sobre los
componentes doctrinales salesianos que repercuten en su accionar y en el testimonio de los valores morales y
principios universales que se expresan en el clima organizacional. Como conclusión general se determina que luego del
diagnóstico efectuado se pudo establecer una estrategia administrativa que fortalezca los componentes doctrinales en
los docentes, mejorando las conductas individuales y grupales dentro de la institución.