ESTUDIO DEL LIDERAZGO DISTRIBUIDO EN LA ADMINISTRACIÓN DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR LOS ANDES
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Abstract
The present research aimed to determine the fundamental elements that demonstrate the
practice of leadership distributed at the Instituto Tecnológico Superior Los Andes, taking
into account that the leadership applied by the high command and the skills and abilities of
the latter, directly affects the improvement of its processes and the respective generation of
solutions with an organizational approach. To achieve this objective, a study with a mixed
approach was carried out, in which qualitative and quantitative results were triangulated
using the instruments applied, in this case the Focus Group and the survey.
As a result of the research it was obtained that, although the leadership style prevailing
in the ITSLA is democratic, there are certain vulnerabilities given by the action of the
members of the board of directors and of the faculty itself, being considered prudent the
proposal of a model of administrative management Based on the foundations of Distributed
Leadership that contributed to reach a new educational culture in the institution.
Description
La presente investigación tuvo como propósito determinar los elementos fundamentales
que demuestran la práctica del liderazgo distribuido en el Instituto Tecnológico Superior
Los Andes, teniendo en cuenta que, el liderazgo aplicado por el alto mando y las
competencias y habilidades de este, incide directamente en el perfeccionamiento de sus
procesos y la respectiva generación de soluciones con un enfoque organizativo. Para
cumplir con ese objetivo se realizó un estudio con enfoque mixto, en el cual se triangularon
resultados cualitativos y cuantitativos a partir de los instrumentos aplicados, en este caso el
Focus Group y la encuesta.
Como resultado de la investigación se obtuvo que, aunque el estilo de liderazgo
imperante en el ITSLA es democrático, existen ciertas vulnerabilidades dadas por la
actuación de los miembros del consejo académico superior y del personal docente,
considerándose prudente la propuesta de un modelo de gestión administrativa basado en los
fundamentos del Liderazgo Distribuido que contribuyera a alcanzar una nueva cultura
educacional en la institución.