LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA UNIDAD EDUCATIVA MANUEL ACOSTA MERO
| dc.contributor.author | YAIRA ALEJANDRA ALCIVAR SALAZAR | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-22T20:10:38Z | |
| dc.date.available | 2026-09-22T20:10:38Z | |
| dc.date.issued | 2024-05-10 | |
| dc.description | El presente estudio indaga en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Unidad Educativa Manuel Acosta Mero y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, desde una perspectiva cualitativa y cuantitativa. Se propone analizar cómo los docentes utilizan las TIC en sus prácticas pedagógicas y cómo esto afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje. La metodología aplicada incluyó entrevistas semiestructuradas con docentes y análisis de contenido de las respuestas. Los hallazgos revelaron que, aunque los docentes reconocen la importancia de las TIC, su integración efectiva en el aula se ve limitada por la falta de recursos tecnológicos y capacitación adecuada. Esta brecha entre la teoría y la práctica destaca la necesidad de políticas educativas que promuevan un uso más efectivo de las TIC en la educación primaria. | |
| dc.description.abstract | This study investigates the integration of Information and Communication Technologies (ICT) at Manuel Acosta Mero Educational Unit and its impact on students' teaching-learning process, from both qualitative and quantitative perspectives. It aims to analyze how teachers use ICT in their pedagogical practices and how this affects the teaching-learning process. The methodology included semi-structured interviews with teachers and content analysis of their responses. Findings revealed that, although teachers recognize the importance of ICT, its effective integration in the classroom is hindered by a lack of technological resources and adequate training. This gap between theory and practice underscores the need for educational policies that promote a more effective use of ICT in primary education. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/5545 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | Tecnologías de la Información y la Comunicación | |
| dc.subject | educación | |
| dc.subject | integración tecnológica | |
| dc.subject | prácticas pedagógicas | |
| dc.subject | proceso de enseñanza-aprendizaje | |
| dc.title | LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA UNIDAD EDUCATIVA MANUEL ACOSTA MERO | |
| dc.type | Thesis |