HUELLA DE CARBONO ESTIMADA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL GUAYAS DEL 2014 AL 2016.
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Abstract
In this educational institute there is a huge amount of students, thus the poor
management of the resources generates alarming consequences at global level like
global warming. The estimation of the carbon footprint is a major factor in the control
of greenhouse gas emissions (GHGP) and intensification of the greenhouse effect
generated by consumption of resources, for this reason, should be considered obligatory
to estimate for this type of organizations. In the year 2016, the first carbon footprint
estimate was generated at the higher education institution during a five-year study
period considering Scopes 1 and 2, resulting in total CO2 emissions on average during
the study period 16 27.45 TCO2eq, being the highest percentage of contribution of this
footprint electrical consumption. This research is an update of the past study, in which
was obtained that during the period of investigation the tons of CO2 emitted were of
247004.37 tCO2eq, compared both results are observed as the carbon footprint has
increased; in this study the emission factor that contributes with the highest percentage
of contribution is the electrical consumption so by using the guide of good
environmental practices were defined recommendations to reduce their exaggerated
consumption and control to incidence of bad environmental habits in the institution.
Description
En la Institución de Educación Superior objeto de estudio existe gran cantidad de
estudiantes, por ende el mal manejo de los recursos genera consecuencias alarmantes a
nivel mundial como el Calentamiento Global. La estimación de la Huella de Carbono es
un factor primordial en el control de emisiones de Gases de Efecto Invernadero (GEI) e
intensificación del efecto invernadero generado por consumo de recursos, por esta
razón, debería ser considerado como obligatorio para este tipo de organizaciones. En el
año 2016 se generó la primera estimación de Huella de Carbono en la Institución de
Educación Superior durante un periodo de estudio de cinco años considerando los
alcances uno y dos, dando como resultado el total de emisiones de CO2 en promedio
durante el periodo de estudio 1627,45 tCO2eq, siendo el mayor porcentaje de
contribución de esta huella el Consumo Eléctrico. Esta investigación es una
actualización de ese estudio, en esta se obtuvo que durante el periodo de investigación
las toneladas de CO2 emitidas fueron de 247004,37 tCO2eq, comparando ambos
resultados se observa como la Huella de Carbono ha aumentado; en este estudio el
factor de emisión que aporta con el mayor porcentaje de contribución es el Consumo
Eléctrico por lo que mediante el uso de la Guía de Buenas Prácticas Ambientales se
definieron recomendaciones para disminuir su exagerado consumo y controlar a
incidencia de malos hábitos ambientales en la institución.