LA DESNUTRICIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL ÁREA EDUCATIVA, NO PERMITE UN DESARROLLO PLENO DE LOS NIÑOS DE 4TO Y 5TO DE BÁSICA DE LA UEB ALMINDARIS
| dc.contributor.author | GIOVANNY FRANCISCO ORTEGA VERA | |
| dc.contributor.author | ISAAC AUGUSTO CAICEDO VERA | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-21T12:58:16Z | |
| dc.date.available | 2026-09-21T12:58:16Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-01 | |
| dc.description | La desnutrición es un problema que genera muertes, este es un factor que interviene en los cambios cognitivos de los primeros años, una correcta nutrición implica un buen aprendizaje en la vida escolar y ayudan a las deficiencias en el desarrollo del niño. La función cognoscitiva del escolar, conlleva su historia nutricional y el ambiente social y familiar que tiene su crecimiento y desarrollo. El propósito del presente trabajo la desnutrición y su influencia el área educativa, no permite un desarrollo pleno de los niños por lo que se pretende analizar y reconocer las causas de la desnutrición crónica infantil y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes de la UE Almindariz. Lo resultados trabajados demuestran como las madres de familia no tienen el pleno conocimiento de una buena alimentación que traen consecuencias en el desarrollo neuromotriz de los niños y niñas de la UE Almindariz. La metodología utilizada en la investigación consta de métodos y técnicas cualitativas, y cuantitativas como la encuesta, con la finalidad de recopilar información relacionado con el tema de análisis. Se escribe el debilitamiento de la persona por la desnutrición que no le permite crecer en el sentido pleno y total de la palabra, creando vacíos en la educación que no generan un avance, desde esta realidad sin embargo hay esperanza a través de iniciativas reales de apoyo que se socializan, como un comedor solidario y cursos donde se enseñe el aprovechamiento de productos de la zona. Se procedió a revisar información bibliográfica de libros, archivos de internet y páginas web. | |
| dc.description.abstract | Malnutrition is a problem that generates deaths, this is a factor that intervenes in the cognitive changes of the early years, proper nutrition implies good learning in school life and help deficiencies in the development of the child. The cognitive function of the school, entails its nutritional history and the social and family environment that has its growth and development. The purpose of this work malnutrition and its influence the educational area, does not allow a full development of children so it is intended to analyze and recognize the causes of chronic child malnutrition and its impact on the learning of students of the EU Almindariz. The results show how mothers do not have full knowledge of a good diet that have consequences in the neuromotor development of children in the EU Almindariz. The methodology used in the research consists of quantitative methods and techniques, such as the survey, in order to collect information related to the topic of case analysis, we proceeded to review bibliographic information from books, internet archives and web pages. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/5379 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | LA DESNUTRICIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL ÁREA EDUCATIVA, NO PERMITE UN DESARROLLO PLENO DE LOS NIÑOS DE 4TO Y 5TO DE BÁSICA DE LA UEB ALMINDARIS | |
| dc.type | Thesis |