EL IMPACTO DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE LA EGB DE LA ACADEMIA “MIGUEL ITURRALDE” DE LA CIUDAD DE QUITO-CHILLOGALLO
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This research analyzes the impact of technological innovation on the learning of second-year students of General Basic Education at the "Miguel Iturralde" Academy in Quito-Chillogallo. The main objective was to determine how the integration of digital tools influences academic performance and student motivation. A bibliographic review methodology was applied, using various scientific and institutional sources that address the relationship between educational innovation and teaching-learning processes. The study revealed that the incorporation of technological resources significantly contributes to the development of cognitive skills, fosters student engagement, and enhances the quality of basic education. These results highlight the importance of training and support for teachers in the use of educational technologies.
Description
La presente investigación analiza el impacto de la innovación tecnológica en el aprendizaje de los estudiantes de segundo año de Educación General Básica de la Academia “Miguel Iturralde”, ubicada en Chillogallo, Quito. El objetivo principal fue determinar cómo la integración de herramientas tecnológicas influye en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para ello, se utilizó una metodología de enfoque cualitativo, con diseño bibliográfico-documental, sustentado en fuentes científicas actualizadas. Los resultados evidencian que el uso adecuado de tecnologías educativas mejora la motivación, la participación activa y el rendimiento académico de los estudiantes. Asimismo, se identificaron desafíos como la capacitación docente y el acceso equitativo a recursos digitales. Se concluye que la innovación tecnológica, aplicada de manera pedagógica y contextualizada, representa una estrategia clave para fortalecer la calidad educativa en el nivel básico.