IMPLEMENTACIÓN DE UN APLICATIVO MÓVIL COMO ASISTENTE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ROBOTS UTILIZANDO KITS LEGO MINDSTORMS EV3 Y NXT DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.
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La evolución de la tecnología hace necesario implementar cambios
dentro de la estrategia educativa, de manera que las nuevas generaciones
se sientan motivadas dentro de las actividades de enseñanza-aprendizaje,
pasando de solo emplear materiales bibliográficos y explicaciones teóricas
a la inclusión de nuevas tecnologías, como la robótica educativa, siendo un
recurso que fomenta el desarrollo de competencias, incrementando el
interés de estas nuevas generaciones por la tecnología mediante la
resolución de problemas.
Por este motivo, el presente trabajo de titulación describe el
desarrollo de un asistente móvil de un laboratorio digital de robótica de
competencias estudiantiles que consiste en una aplicación móvil
desarrollada en Android Studio para facilitar el armado y programación de
robots empleando los kits LEGO Mindstorms EV3 y NXT. Para conseguirlo,
se empleó una metodología con enfoque cualitativo y alcance exploratorio.
Para el desarrollo del aporte práctico se definieron cuatro etapas
conformadas por la revisión y selección de robots de competencias, el
desarrollo del asistente bajo la metodología de desarrollo Scrum, la
ejecución de la experimentación empleando el asistente desarrollado con
un estudiante de secundaria y el análisis de resultados obtenidos.Los resultados en este trabajo de titulación evidencian, que con las
apropiadas indicaciones expuestas en el asistente móvil un estudiante sin
conocimientos previos de robótica puede armar un robot y generar una
curiosidad de poder armar otros modelos distintos. Además, se comprobó
que el uso del asistente móvil reduce el tiempo de armado y programación
de robots de competencias. Como trabajo futuro, se puede dotar al
asistente de otras categorías de robots que puedan armarse con otros kits
tecnológicos de otras empresas para otorgar al estudiante de una mayor
variedad de robots para explorar.