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Título : Biblioteca Comunitaria Recreativa en el Centro de Guayaquil, Ecuador
Autor : Hidalgo, Daniela
Palacios Molina, Flavia
Palabras clave : biblioteca comunitaria
espacios de interacción social y recreativos
jardín de sanación
tercer espacio
identidad
arquitectónica y comunitaria
Fecha de publicación : dic-2022
Resumen : Nowadays, the low levels of education in Latin American countries point to problems associated with crime and the lack of rapprochement with their cultures where everything leads to the disintegration of society. This is evidenced in the city of Guayaquil, Ecuador, where the present investigation was carried out, having as contextual location the Ayacucho Parish belonging to the historic center. Various means, both cultural and educational, have been used to address this issue, however, there is still a lack of coverage of centers that allow citizens' multidisciplinary development. In this way, recreational and cultural activities become complements to education and intervene as a unifying element of society. With the help of the exploration of concepts such as community library, recreational spaces and places converted into "third spaces", it was possible to carry out the design guidelines to be established together with functional and formal criteria so that they provide strategies to unify the Guayaquil community and can contribute to increase reading habits. All of this, together with the development of a research methodology with qualitative and quantitative tools, will allow a deeper understanding of the needs of citizens and the sector in order to accommodate them in a proposal that can cover them. Based on this, the proposal for a community library with a recreational approach is supported, which seeks to align with the new concept of libraries of the contemporary generation that merge with community centers and group spaces for recreation, interaction and rest with those for knowledge and education to achieve active learning in the city and a stronger community.
Descripción : En la actualidad, los bajos índices de educación en los países latinoamericanos apuntan a problemáticas asociadas con la criminalidad y la falta de acercamiento a sus culturas en donde todo lleva a la disgregación de la sociedad. Esto se ve reflejado en la ciudad de Guayaquil, Ecuador, en donde se realizó la presente investigación que tiene como ubicación contextual la Parroquia Ayacucho perteneciente al centro histórico. Se ha tratado mediante varios medios tanto culturales como educativos resolver esta temática, sin embargo, todavía persiste la falta de cobertura de centros que permitan el desarrollo multidisciplinario de los ciudadanos. De esta manera, las actividades recreativas y culturales se convierten en complementos de la educación e intervienen como un elemento unificador de la sociedad. Con la ayuda de la exploración de conceptos como biblioteca comunitaria, espacios recreativos y lugares convertidos en “terceros espacios”, se pudo llevar a cabo las pautas de diseño a establecer junto con criterios funcionales y formales para que brinden estrategias para unificar la comunidad Guayaquileña y aporte en el aumento de los hábitos lectores. Todo esto, junto al desarrollo de una metodología investigativa con herramientas cualitativas y cuantitativas, permitirán conocer más a fondo las necesidades de los ciudadanos y del sector para poder acomodarlos en una propuesta que las pueda cubrir. En base a esto, se sustenta la propuesta de una biblioteca comunitaria con enfoque recreativo que busca alinearse con el nuevo concepto de bibliotecas de la generación contemporánea que se fusionan con centros comunitarios y agrupan los espacios de recreación, interacción y descanso con los de conocimiento y educación para lograr en la ciudad un aprendizaje activo y una comunidad más fortalecida.
URI : http://repositorio.uees.edu.ec/123456789/3499
Aparece en las colecciones: ESCUELA DE ARQUITECTURA

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