Burbano Álvarez Kevin Francisco.Isaac Caicedo Vera2026-09-232026-09-232025-07https://repositorio.uees.edu.ec/handle/123456789/5621Desde varias décadas, sobre todo hacia finales del siglo pasado, distintos países principalmente los más avanzados empezaron a meterle tecnología a las escuelas. Poco a poco, las computadoras, el internet y ciertos programas educativos se fueron haciendo parte del día a día en las aulas. Todo esto con la intención de actualizar la forma en que se enseña y prepararse para los cambios que venían con la llamada sociedad del conocimiento. Pero no fue nada más poner aparatos; también hubo que capacitar a los maestros, ajustar los planes de estudio y ver si realmente estaba funcionando todo ese esfuerzo.Desde varias décadas, sobre todo hacia finales del siglo pasado, distintos países principalmente los más avanzados empezaron a meterle tecnología a las escuelas. Poco a poco, las computadoras, el internet y ciertos programas educativos se fueron haciendo parte del día a día en las aulas. Todo esto con la intención de actualizar la forma en que se enseña y prepararse para los cambios que venían con la llamada sociedad del conocimiento. Pero no fue nada más poner aparatos; también hubo que capacitar a los maestros, ajustar los planes de estudio y ver si realmente estaba funcionando todo ese esfuerzo.esDesde varias décadassobre todo hacia finales del siglo pasadodistintos países principalmente los más avanzados empezaron a meterle tecnología a las escuelas. Poco a pocolas computadorasThesis