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http://repositorio.uees.edu.ec/123456789/2060| Título : | TURISMO EDUCATIVO: ORIGEN, IMPORTANCIA Y GESTIÓN DE ESTA MODALIDAD TURÍSTICA EN LAS UNIVERSIDADES DEL CANTÓN SAMBORONDÓN |
| Autor : | Vélez del Hierro, César Andrés Vera Macías, Johanna Karina |
| Palabras clave : | Samborondón, turismo educativo, UEES, universidad Ecotec, educación, gestión |
| Fecha de publicación : | 13-ene-2016 |
| Resumen : | Educational tourism is a model of tourism in which travel has a high instructional and educational component. People who want to acquire new knowledge and experience in educational, professional and personal issues take these kinds of trips. In Samborondón, this educational tourism has been developed by the two local universities: Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UEES) and Universidad Ecotec. Through research techniques such as interviews and surveys, information was obtained in order to describe the supply and demand for educational tourism programs managed by UEES and Ecotec universities, as well as their high degree of acceptance among foreign students. Finally, the author encourages tourist organizations to evaluate the potential of this new model of tourism, and proposes the creation of educational tourism programs that are managed by tourism institutions. |
| Descripción : | El turismo educativo es una modalidad turística donde los viajes tienen un alto componente instructivo y formativo. Estos viajes son realizados por personas que desean adquirir nuevos conocimientos y experiencias a nivel educativo, profesional y personal. En el cantón Samborondón, esta modalidad de turismo ha sido desarrollada por la Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UEES) y la Universidad Ecotec. A través de diferentes técnicas de investigación, se obtuvo información para describir la oferta y demanda de los programas ofertados por estas universidades, tomando como población de estudio a los estudiantes internacionales que participaron en los programas durante el último semestre académico del 2015. De esta manera, se analiza el alto grado de aceptación de esta modalidad turística entre estudiantes extranjeros. Finalmente, se exhorta a las entidades turísticas a evaluar el potencial del turismo educativo y se propone la creación de más programas de este tipo gestionados por instituciones turísticas. |
| URI : | http://repositorio.uees.edu.ec/123456789/2060 |
| Aparece en las colecciones: | GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA |
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