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Título : ANÁLISIS DEL IMPACTO EN LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE LAS IES DEL ECUADOR CONFORME LOS CAMBIOS DE LA NORMATIVA REGULATORIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU AFECTACIÓN EN LA CONTINUIDAD DEL NEGOCIO
Autor : Cevallos Gamboa, Washington Antonio
Zúñiga García, Jessica Alexandra
Palabras clave : Instituciones de Educación Superior
Sistemas de información
Continuidad del negocio
Fecha de publicación : feb-2017
Resumen : The information systems have acquired a strategic dimension within Higher Education Institutions (HEI), many people agree that the academic management systems are one of the factors that allow to improve the academic tasks and related administrative activities; however, they may be affected by the regulatory changes in higher education. In this regard, the objective of this study is to analyze the impact in the information systems of the HEIs of Ecuador according to the changes in the regulatory regulations and its effects in the continuity of buisness. This study used a qualitative measurement methodology which was applied to a group of people from many HEIs of the country with experience in Teaching, Academic Coordination, and Software Development. For purposes of this research, the people aforementioned are named as experts. Based on the analized information, it can be concluded that the control bodies that regulate higher education in Ecuador, specifically the regulations issued by the Higher Education Council (HEC), are constantly updated in order to improve their processes. Therefore, it can be determined that the regulatory changes cause an impact in the information systems as support to the academic and administrative managment within a HEI, such as admission processes, enrollment, evaluation, among others
Descripción : Los sistemas de información han adquirido una dimensión estratégica dentro de las Instituciones de Educación Superior (IES), muchos coinciden en señalar que los sistemas de gestión académica constituyen uno de los factores que permiten mejorar las tareas académicas y actividades administrativas relacionadas; sin embargo, pueden verse afectadas por los cambios regulatorios existentes en la educación superior. En este sentido, el objetivo del estudio se enmarca en analizar el impacto en los sistemas de información de las IES del Ecuador conforme los cambios de la normativa regulatoria y su afectación en la continuidad del negocio. Para ello, se basó en una metodología de medición cualitativa aplicada a un grupo de personas de diferentes IES del país con experiencia en Docencia, Coordinación Académica y Desarrollo de Software, denominados en el marco de esta investigación como expertos. A partir de la información analizada, se puede concluir que los organismos de control que regulan la educación superior en el Ecuador, específicamente las normativas expedidas por el Consejo de Educación Superior (CES), constantemente son actualizadas con la finalidad de mejorar sus procesos; por lo que, se puede determinar que los cambios regulatorios conllevan a una afectación de los sistemas de información de apoyo a la gestión académica y administrativa dentro de una IES, como procesos de admisión, matrículas, evaluación, entre otros.
URI : http://repositorio.uees.edu.ec/123456789/1442
Aparece en las colecciones: POSTGRADO EN AUDITORÍA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

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